一分为多这完全取决于我们的思维目的和对事物的认知层次
三、概括能力训练1.要点概括法八.提炼事物的要素，实现繁简之间等值转化。 队要点是指事物不可删减的要素。 匸.要点可以是有形的,也可以是无形的。我要牢记在心的只是这当中的某些性质，我要留心研究的正是这样一些性质。在划分思维活动中，究竟是分类、分层、分元，还是一分为二、一分为二、一分为多这完全取决于我们的思维目的和对事物的认知层次，可以灵活选择。 1華本憐念1整体 事物的完整本体。看着剩下的都是深颜色的短辣椒，我没有再说话，心想:这回看你还有什么说法。 没想到，当又一个买主问“辣椒辣吗”的时候，卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣,软皮的不辣。这是一个从整体到局部的过程，也是一个由表及内、由浅人深的探索，在此期间人们一步步澄清了那些模糊的猜想，更准确地把握到事物的本质。那么，怎样才能准确判断事物的组成部分中哪些是主要要素，哪些是次要要素呢。不过，事情并不像我们想象的这样简单。“第四个为什么谈的是整体与局部的关系，局部决策正确，但在整体上看可能是错误的。 “第五个为什么所讲的时运，我个人的理解是宏观的不可预测因素，它超越了人们判断所能掌控的范围，所以不管做了多么缜密的调査分析和论证，人们的判断决策最终还是可能出现意料之外的情况。回到家后他一直在思考这个问题，并且亲自动手做了模拟实验，最后终于找到了原因。
企业已失去了控制，他们既不能对客户的愿望进行命令，也不能命令他们做出如何的反应。（演绎法）规则3：当大结论为“真”，演绎法得到的是必然的“真”；当小结论为“真”，归纳法得到的是或然的“真"。 12.发散律的三个基本规則：规则1:创意的结果维度越多，越不重叠包容越好，即发散面越广越好。后人只要知道了最基础的模块和推理规则，就可以轻松复制整个庞大几何学体系建设，在这个过程中不存在任何非理性的歧义误解，一切都可以基于公理化予以严谨的论证。亚里士多德的形式逻辑学是静态逻辑公理化的产物，黑格尔的辩证法是动态逻辑公理化的产物。盘古创造了天地，又把一切都献给了天地，让世界变得丰富多彩，于是华夏民族把盘古奉为最伟大的神,也留下‘开天辟地’这个成语典故。唯有人类具有高级概括思维能力，其思维的栽体是文字和数字等抽象符号。 I思维案例我们的祖先想过什么古代，漫长冬天的夜晚，猛烈的暴风雪呼啸着。
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